D’Angelis, Júlia Laughton Durante, Giovanni Campos Fonseca, Stanley Schettino, e Rose Elizabeth Cabral Barbosa. “Trabalho Docente E Covid-19: Revisão Da produção científica Sobre Repercussões Da Pandemia Na Saúde Mental De Docentes Do Ensino Superior”. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, no. 31 (julho 31, 2024): 269–282. Acesso em julho 7, 2025. http://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/16324.