Silva, Ramires. “CONTORNOS E TRANSTORNOS EM FRONTEIRAS FIXANTES: FORMATIVIDADE DOCENTE EM LINHAS BIFURCADAS”. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, no. 25 (outubro 20, 2021): 150–167. Acesso em julho 3, 2025. http://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/8749.