Schlichting, Thais de Souza. “O Professor Como Agente De Letramento Em Contexto De Aprendizagem Ativa Na educação Superior Em Engenharia (The Teacher As a Literacy Agent in a Context of Active Learning in Higher Education in Engineering)”. Estudos da Língua(gem) 16, no. 2 (dezembro 30, 2018): 121–133. Acesso em julho 3, 2025. http://periodicos2.uesb.br/estudosdalinguagem/article/view/4900.