Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva, et al. “A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LEITURA PROPICIADA PELA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE NARRATIVAS DE VIDA”. fólio - Revista De Letras, vol. 12, nº 1, julho de 2020, doi:10.22481/folio.v12i1.6571.