Contribuciones de la etapa supervisada en la formación docente: la enseñanza de la geografía en la perspectiva del entendimiento de la historieta
DOI:
https://doi.org/10.22481/rg.v3i2.5820Palabras clave:
Pasantía supervisada. Enseñanza de geografía. CartografíaResumen
La pasantía supervisada es una de las primeras oportunidades para el contacto directo con el entorno escolar, permitiendo la comprensión de la realidad a través de la observación de su funcionalidad. La cartografía es una herramienta amplia que nos permite, a través de sus elementos, comprender los fenómenos de ocurrencia en la superficie terrestre, siendo de fundamental importancia para la alfabetización cartográfica, considerando que la comprensión de los mapas no es una aptitud espontánea. La enseñanza de la geografía desde la perspectiva de la comprensión cartográfica tiene el objetivo relevante de analizar la inserción de la cartografía en la enseñanza de la geografía, así como la comprensión de los estudiantes de secundaria sobre la funcionalidad de la cartografía en la realidad vivida más allá del entorno escolar, a través de metodologías lúdicas y dinámico.
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