Atividade simbólica na perspectiva da abordagem histórico-cultural de Lev S. Vigotski

Autores

  • Ruben De Oliveira Nascimento

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.v0i23.7251

Resumo

Este estudo é um trabalho de revisão narrativa da literatura que visa compreender, na perspectiva da abordagem histórico-cultural do psicólogo Lev S. Vigotski, concepção, aspectos básicos e importância da atividade simbólica no desenvolvimento psíquico, cultural e social da criança. Além disso, abordar o tema na aprendizagem da linguagem escrita e da aritmética. O trabalho comenta a visão de atividade simbólica como mediação cultural no desenvolvimento psicológico da criança, e reflete sobre seus efeitos para a formação humana e na educação escolar.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2020-09-05

Como Citar

De Oliveira Nascimento, R. (2020). Atividade simbólica na perspectiva da abordagem histórico-cultural de Lev S. Vigotski. Aprender - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (23), 54-71. https://doi.org/10.22481/aprender.v0i23.7251

Edição

Seção

DOSSIÊ: TEMAS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SOB O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL