AMORIM BELLINI, A.; SAMPAIO ARAÚJO, E. Infância e conhecimento: princípios e bases à luz da teoria histórico-cultural. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 23, p. 27-42, 2020. DOI: 10.22481/aprender.v0i23.7249. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/7249. Acesso em: 19 abr. 2024.