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F. R. da S. Andrade, P. S. R. de Lima, e D. S. Gomes, “A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LEITURA PROPICIADA PELA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE NARRATIVAS DE VIDA”, F-RL, vol. 12, nº 1, jul. 2020.