Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva, Priscila Sandra Ramos de Lima, e Dannytza Serra Gomes. “A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LEITURA PROPICIADA PELA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE NARRATIVAS DE VIDA”. fólio - Revista de Letras 12, no. 1 (julho 2, 2020). Acessado abril 19, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/6571.