UMA ANÁLISE DA ESCRITA NOS TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Paulo Pereira dos Santos Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa)
  • Eliane Pereira Machado Soares Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa)

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v12i1.6594

Palavras-chave:

Convenção ortográfica; Erros ortográficos; Interferência da fala na escrita.

Resumo

Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre os erros ortográficos decorrentes da influência da fala na escrita e os decorrentes da falta de familiaridade do aluno com as convenções ortográficas, nas produções textuais escritas de alunos do 6º e 9º anos do ensino fundamental II, de uma escola pública, no município de Parauapebas (PA). Para tanto, tem-se como fundamento teórico as abordagens de Morais (2003), Nóbrega (2013), Bortoni-Ricardo (2005); Mollica (2016); entre outros. Por se tratar de uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, os dados linguísticos foram colhidos a partir de uma atividade de produção de textos (artigo de opinião e relato pessoal), resultando em um corpus com 1.638 dados. Os resultados obtidos após o tratamento de dados por meio do programa computacional Goldvarb X, permitiram concluir que os alunos chegam ao 6º ano do ensino fundamental apresentando mais problemas ortográficos referentes à interferência da fala na escrita (72,7%), do que aqueles decorrentes de problemas de convenção ortográfica (27,3%). Além disso, concluímos que esses problemas ortográficos estão correlacionados tanto a fatores extralinguísticos (sexo, renda, escolaridade da mãe, ano escolar), quanto a fatores linguísticos (gênero textual, classe gramatical).

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Biografia do Autor

Paulo Pereira dos Santos, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa)

Mestrando em Letras pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). 

Eliane Pereira Machado Soares, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa)

Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC).  Professora Associada I da Universidade Federal do Sul e Sudeste Pará (Unifesspa).

Referências

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Publicado

2020-07-02

Como Citar

Santos, P. P. dos, & Pereira Machado Soares, E. (2020). UMA ANÁLISE DA ESCRITA NOS TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. fólio - Revista De Letras, 12(1). https://doi.org/10.22481/folio.v12i1.6594