CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE: O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA COMPREENSÃO CARTOGRÁFICA
DOI:
https://doi.org/10.22481/rg.v3i2.5820Palavras-chave:
Estágio Supervisionado. Ensino de Geografia. CartografiaResumo
O estágio supervisionado é uma das primeiras oportunidades de contato direto com o ambiente escolar, permitindo a compreensão da realidade através da observação de sua funcionalidade. A cartografia é uma ferramenta ampla que nos permite através de seus elementos, a compreensão de fenômenos de ocorrência na superfície terrestre, sendo de fundamental importância para a alfabetização cartográfica, tendo em vista que a compreensão de mapas não é uma aptidão espontânea. O ensino de Geografia na perspectiva da compreensão cartográfica tem como objetivo relevante analisar a inserção da cartografia no ensino de Geografia, bem como a compreensão dos alunos do ensino médio a respeito da funcionalidade da cartografia na realidade vivida além do ambiente escolar, através de metodologias lúdicas e dinâmicas
Downloads
Metrics
Referências
FRANCISCO, D. P. A importância da cartografia temática na análise do espaço geográfico: qualidade de água versus ocupações irregulares no Aglomerado Metropolitano de Curitiba. Sanare. Revista Técnica da Sanepar, Curitiba, v.20, n.20, p. 35-41, jul./dez. 2003.
FREITAS, M. I. C. de. Cartografia Escolar e Inclusiva: construindo pontes entre a universidade, a escola e a comunidade. Revista Brasileira de Educação em Geografia, Campinas, SP, v. 7, n. 13, p. 135-157, jan./jun. 2017.
FLÁVIO,D.S.FECHINE,L.A.J. A Cartografia escolar e sua importância para o ensino de Geografia.Caderno de Geografia,v.27,n.50,2017.
LINHARES, P. C. A. et al. A importância da escola, aluno, estágio supervisionado e todo o processo educacional inicial na formação do professor. NUPEAT–IESA–UFG, v.4, n.2, jul../dez., 2014, p. 115-127.
SOUZA, J. G. de; KATUTA, A. M. Geografia e Conhecimentos Cartográficos: a cartografia no movimento de renovação da geografia brasileira e a importância do uso de mapas. São Paulo: Editora UNESP, 2001. 162 p.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Geopauta
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Declaração de Direitos Autorais
O Periódico Geopauta permite que o autor detenha o copyright dos artigos publicados sem restrições.
Os autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação do artigo com a partilha e reconhecimento da autoria na publicação inicial nesta revista, sem restrições para os autores.
O conteúdo e opiniões contidas nos trabalhos publicados por Geopauta são de responsabilidade exclusiva dos seus autores, para todo efeito, e não comprometem necessariamente o ponto de vista da Revista.
O Periódico Geopauta reserva o direito de fazer alterações ao conteúdo escrito e/ou gráfico dos trabalhos em diagramação e editoração, com a finalidade de adaptá-los especificamente aos requerimentos de edição e normatização da revista.
Geopauta é publicada sob a licença CC BY e o envio de colaborações na forma de artigo para Geopauta implica que os autores conhecem e aditam às condições estabelecidas na licença.
