@article{Santos_2020, title={(DES)CONSTRUÇÃO DE SABERES AFRO}, volume={5}, url={https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/6347}, DOI={10.22481/odeere.v5i9.6347}, abstractNote={<p>O referente trabalho tem por objetivo descrever parte das experiências obtidas mediante a participação na extensão em “Educação e Cultura Afro” desenvolvida pelo Órgão de Educação e Relações Étnicas – ODEERE. Na oportunidade, refletimos sobre as discussões obtidas nos dez módulos do curso e como essas pautas influíram diretamente nas concepções pressupostas acera da cultura afro. Em vista de se perceber o legado africano assumindo metodologias de resistência na contemporaneidade, a formação docente e discente deve procurar reaver e fortalecer de forma diversificada sua identidade e seu território para combater a discriminação racial. Dessa forma, o presente trabalho discorre sobre a importância do curso para alunos, professores e a comunidade em busca de melhor formação e rompimento do status quo étnico. Entretanto, aprendendo a respeitar e valorizar a cultura, o legado africano, a educação étnico-racial, por meio de práxis realmente efetivas em seus respectivos territórios de identidade.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Educação; Cultura; Afro; Saberes.</p>}, number={9}, journal={ODEERE}, author={Santos, Sávio Oliveira da Silva}, year={2020}, month={jun.}, pages={474-492} }