Investigación en red sobre formación docente en investigación educativa

Autores

  • Flora M. Hillert
  • Flavia L. Gispert

Palavras-chave:

Formación docente, Redes, Investigación Participativa Experiencia

Resumo

Desde 2009, tres Universidades argentinas y tres Institutos de Formación Docente venimos trabajando en un Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica en Red, acerca de la colaboración entre Universidades Nacionales e Institutos de Formación Docente en la investigación de la Formación docente sobre comunicación, instituciones y ciudadanía. El Proyecto se desarrolla simultáneamente en tres planos, porque al investigar aspectos de la formación de los alumnos,se experimenta la formación en investigación de los docentes superiores y universitarios, y se investiga la propia relación entre docentes superiores y universitarios. Este artículo presenta la estrategia metodológica desplegada en el Nodo 1 - comunicación y lenguajes artísticos - que adoptó la denominación de Investigación Participativa Experiencial.Palabras clave: Formación docente. Redes. Investigación Participativa Experiencial. 

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Publicado

2011-07-21

Como Citar

HILLERT, F. M.; GISPERT, F. L. Investigación en red sobre formación docente en investigación educativa. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 7, n. 10, p. 51-67, 2011. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/650. Acesso em: 23 abr. 2024.

Edição

v. 7 n. 10 (2011): Formação docente

Seção

Dossiê temático

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