ARAÚJO, M. L. F.; ARAÚJO, M. I. O. COMO FORMAR PROFESSORES? CONCEPÇÕES DE PÓS-GRADUANDOS EM EDUCAÇÃO. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 31, p. 366-388, 2019. DOI: 10.22481/praxis.v15i31.4678. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4678. Acesso em: 16 abr. 2024.