GARCIA LIPPERT, B.; FOGAÇA ALBUQUERQUE, N.; DO ROSÁRIO LIMA, V. M. CLUBE DE CIÊNCIAS COMO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO: CONCEPÇÕES DE MONITORES SOBRE ENSINAR CIÊNCIAS. Práxis Educacional, [S. l.], v. 15, n. 32, p. 155-173, 2019. DOI: 10.22481/praxis.v15i32.5048. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5048. Acesso em: 22 out. 2020.