CAMPOS, I. C. E.; LIMA, W. M. ORIENTAR-SE NOS HORIZONTES EPISTEMOLÓGICOS DA EXPERIÊNCIA: PROBLEMATIZAÇÃO E ETOPOIESE EM MICHEL FABRE. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 34, p. 232-245, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i34.5507. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5507. Acesso em: 28 mar. 2024.