da Silva, valdicléa M., e M. de S. Hobold. “AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Práxis Educacional, vol. 15, nº 31, janeiro de 2019, p. 295-12, doi:10.22481/praxis.v15i31.4674.