1.
Brostolin MR. SER PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. Práx. Educ. [Internet]. 26º de agosto de 2019 [citado 25º de outubro de 2020];15(34):93-105. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5463