CONCÁRIO, M. Análise da conversa e critérios de textualidade: contribuições de estudos do discurso para pesquisas em sala de aula. Revista de Iniciação à Docência, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 6-19, 2020. DOI: 10.22481/rid-uesb.v5i2.7157. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/7157. Acesso em: 28 mar. 2024.