Lima, I.N. et al. 2021. Formação de Professores e Política Pública de Tempo Integral: as vozes dos sujeitos . Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES). 2, 2 (out. 2021), 277–296. DOI:https://doi.org/10.22481/poliges.v2i2.8251.