[1]
Souza, I.M. et al. 2021. Transversalidade emancipatória: imbricações autoformativas e autobiográficas: un estudio autobiográfico. Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES). 2, 2 (out. 2021), 209–226. DOI:https://doi.org/10.22481/poliges.v2i2.9177.