MELO, Sthéfany Araújo; MARQUES, Welisson; FRANÇA, Robson Luiz de. Práticas pedagógicas integradas: um confronto entre docentes licenciados e docentes bacharéis. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 20, n. 51, p. e12676, 2024. DOI: 10.22481/praxisedu.v20i51.12676. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/15456. Acesso em: 3 jul. 2025.