VERRI, Célia Regina; ALEGRO, Regina Célia. Anotações sobre o processo de ensino e aprendizagem de história para alunos surdos. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 2, n. 2, p. 97–114, 2017. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/515. Acesso em: 4 jul. 2025.