SALES DE ALMEIDA, Gabriel Swahili; dos Santos Silva Caio Vinícius. COTAS E DESEMPENHO ACADÊMICO: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFBA. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 34, p. 267–283, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i34.5619. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5619. Acesso em: 6 jul. 2025.