de Sá Lanuzia Tércia Freire; Henrique Ana Lúcia Sarmento. A TRIANGULAÇÃO NA PESQUISA CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 36, p. 645–660, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i36.5941. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5941. Acesso em: 6 jul. 2025.