PIRES, Ennia Débora Passos Braga; ADORNO, Soraya Mendes Rodrigues; PEREIRA, Reginaldo Santos; SALERNO, Soraia Chafic El Kfouri. Trabalho docente e relações de gênero: implicações sobre a política de formação de professores. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 1, n. 1, p. 217–230, 2005. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/490. Acesso em: 3 jul. 2025.