ALVES ARAÚJO, Osmar Hélio; FORTUNATO, Ivan; DE MEDEIROS, Emerson Augusto. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES E BINÔMIO TEORIA/PRÁTICA NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 43, p. 13–28, 2020. DOI: 10.22481/rpe.v16i43.7664. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/7664. Acesso em: 6 jul. 2025.