CAMPOS, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; ALMEIDA, Ana Margarida Pisco. Mecânica de jogo em narrativa para apoio de alunos com dislexia: percepções de discentes e docentes. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 45, p. 195–218, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i45.8345. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/8345. Acesso em: 6 jul. 2025.