Verri, C. R. e Alegro, R. C. (2017) “Anotações sobre o processo de ensino e aprendizagem de história para alunos surdos”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 2(2), p. 97–114. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/515 (Acesso em: 4 julho 2025).