Maria Nobre Lopes, Fátima, e Adauto Lopes da Silva Filho. “TEORIA CRÍTICA E ESCLARECIMENTO: MEDIAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EMANCIPATÓRIA”. Práxis Educacional 14, no. 30 (outubro 19, 2018): 330–342. Acesso em julho 4, 2025. http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/4377.