Ramos, Géssica Priscila, e Letícia Laís da Silva. “PROGRAMA PAULISTA LER E ESCREVER E O TRABALHO DOCENTE: ENTRE ORIENTAÇÕES E PADRONIZAÇÕES”. Práxis Educacional 16, no. 40 (julho 1, 2020): 554–572. Acesso em julho 4, 2025. http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5182.