Mesa, Victoria, Verónica Molfino, e Cristina Ochoviet. “UNA INTERVENCIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA CON FOCO EN LAS PRÁCTICAS DE LOS FORMADORES A PARTIR DE TAREAS DE GENERALIZAR Y PARTICULARIZAR”. Práxis Educacional 16, no. 39 (abril 1, 2020): 281–297. Acesso em julho 5, 2025. http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/6378.