Roseno, Camila dos Passos, e Daniela Auad. “FORMAÇÃO DOCENTE EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO NORDESTE: GÊNERO COMO RESISTÊNCIA DEMOCRÁTICA NOS CURRÍCULOS”. Práxis Educacional 15, no. 35 (outubro 1, 2019): 273–292. Acesso em julho 6, 2025. http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5682.