Miron, Kerén Talita Silva, e Chris Royes Schardosim. “ESTADO DO CONHECIMENTO: A DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”. Práxis Educacional 16, no. 40 (julho 1, 2020): 592–611. Acesso em julho 6, 2025. http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/6580.