Arruda dos Santos Filho, A. de P. et al. 2022. CIÊNCIA FORENSE COMO FERRAMENTA DE ENSINO ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: INTERVENÇÕES NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE MARACANAÚ. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências. 11, 01 (jun. 2022), 111–124. DOI:https://doi.org/10.22481/rbba.v11i01.10439.