Salvá, N. e Copello, M. I. (2020) “Pedagogía crítica y voces de autoría. la práctica docente como escenario de relaciones de poder”., Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, 3(2), p. 267–285. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/rbba/article/view/1416 (Acesso em: 5 julho 2025).