Melo, J.S. de et al. 2023. Análise de uma sequência didática em equilíbrio ácido-base no 2o ano do ensino médio. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED. 4, 11 (dez. 2023), 1–13. DOI:https://doi.org/10.22481/reed.v4i11.14023.