Estratégia de educação em saúde para a promoção da higiene pessoal na infância

Jack Eduarda Antunes Batista; Mirian Pereira de Oliveira; Anita de Oliveira Silva

doi:10.22481/rsc.v20i3.14493

Autores

Jack Eduarda Antunes Batista Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais https://orcid.org/0009-0005-0711-1082
Mirian Pereira de Oliveira Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais https://orcid.org/0009-0002-7414-8916
Anita de Oliveira Silva Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-1997-2817

DOI:

https://doi.org/10.22481/rsc.v20i3.14493

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Higiene, Atenção Primária à Saúde

Resumo

Resumo O objetivo é relatar experiência sobre a abordagem da higiene pessoal com o público infantil. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência que descreve a atividade de ação em saúde desenvolvida, estabelecendo uma metodologia lúdica com crianças de até cinco anos de idade de uma Escola Municipal de Educação Infantil de uma comunidade de Belo Horizonte (MG), entre maio e junho de 2023. A maioria das crianças demonstrou possuir um conhecimento sobre higienização ainda muito insuficiente para manter uma saúde plena, houve participação efetiva dos alunos durante as dinâmicas e trabalho da coordenação motora. É válido destacar que a integração de hábitos de higiene pessoal desde a infância é fundamental para a promoção de uma vida saudável e as ações de educação de saúde são ferramentas fundamentais para isso, devido à sua capacidade de aplicabilidade prática. Por fim, as intervenções de estímulo ao autocuidado entre crianças são relevantes e o público infantil é capaz de absorver o conhecimento e colocá-lo em prática, pois realizam a aprendizagem em pares. Ademais, esse trabalho contribuiu para uma formação mais humanizada dos futuros profissionais. Palavras-chave: Educação em Saúde, Higiene, Atenção Primária à Saúde

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