Pintando e desenhando Pinóquio e Kiriku na Escola

Autores

  • Renato Noguera
  • Cátia Gutman
  • Dayane Feitosa

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.v0i18.3649

Palavras-chave:

pintando, desenhando, escola

Resumo

O objetivo deste artigo é relatar os resultados parciais de uma pesquisa em seu início. Durante os primeiros quatro encontros entre pesquisadoras adultas e pesquisadores adultos com crianças de uma escola privada, o ponto de partida foi a exibição dos filmes: Pinóquio (1940) e Kiriku e a Feiticeira (1998). Isso foi a base para crianças do grupo focal conversarem, escreverem e desenharem a compreensão sobre o significado da infância nos dois filmes.

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Publicado

2018-04-16

Como Citar

NOGUERA, Renato; GUTMAN, Cátia; FEITOSA, Dayane. Pintando e desenhando Pinóquio e Kiriku na Escola. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 18, 2018. DOI: 10.22481/aprender.v0i18.3649. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/3649. Acesso em: 21 jan. 2026.

Edição

Seção

ARTIGOS