Araujo, P.C. de et al. 2024. Ensino de Química para surdos(as): estudo bibliográfico e documental sobre instrumentais didáticos. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 32 (dez. 2024), 255–272. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.i32.15098.