Costa, H.M. da 2025. Notas sobre o conservadorismo na educação brasileira e o caso do movimento Escola sem Partido: legados e significados. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 19, 33 (jun. 2025), 185–202. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.33.17038.