Souza, L.B.P. e Silva, T.A. da 2025. Escola inclusiva para alunos com TEA: possibilidades, recursos, adaptação, flexibilidade curricular, aprendizagem criativa e tecnologia assistidas. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 19, 33 (jun. 2025), 75–89. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.33.17163.