Fiori, A. P. S. de M., & Mendes, G. G. S. (2024). A formação docente na educação profissional e tecnológica: a perspectiva de uma educação especial e inclusiva anticapacitista. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (32), 214–233. https://doi.org/10.22481/aprender.i32.15306