Souza, L. B. P., & Silva, T. A. da. (2025). Escola inclusiva para alunos com TEA: possibilidades, recursos, adaptação, flexibilidade curricular, aprendizagem criativa e tecnologia assistidas. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, 19(33), 75–89. https://doi.org/10.22481/aprender.33.17163