Araújo, M. M. de, & Vasconcelos, A. D. (2025). Tecnologias digitais na educação básica: o impacto na dinâmica professor-aluno e as implicações na prática pedagógica. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, 19(33), 302–316. https://doi.org/10.22481/aprender.33.17172