FIORI, Ana Paula Santos de Melo; MENDES, Glycia Guimarães Souza. A formação docente na educação profissional e tecnológica: a perspectiva de uma educação especial e inclusiva anticapacitista. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 32, p. 214–233, 2024. DOI: 10.22481/aprender.i32.15306. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/16305. Acesso em: 26 maio. 2026.