AGUIAR, Leonardo Ferreira. De que maneira a tutoria pode influenciar no projeto de vida do estudante? Um estudo de caso em uma da escola do programa de ensino integral em São Paulo. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 32, p. 91–108, 2024. DOI: 10.22481/aprender.i32.14819. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/16323. Acesso em: 26 maio. 2026.