GUIMARÃES, Katícia Martins; ARAÚJO, Michell Pedruzzi Mendes. O que o diagnóstico não diz: Transtorno do Espectro Autista, trajetória educacional e constituição identitária. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 19, n. 33, p. 48–60, 2025. DOI: 10.22481/aprender.33.17167. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/17167. Acesso em: 21 maio. 2026.