Aguiar, L. F. (2024) “De que maneira a tutoria pode influenciar no projeto de vida do estudante? Um estudo de caso em uma da escola do programa de ensino integral em São Paulo”, APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, (32), p. 91–108. doi: 10.22481/aprender.i32.14819.