Souza, Lívia Barbosa Pacheco, e Taynan Alécio da Silva. “Escola Inclusiva Para Alunos Com TEA: Possibilidades, Recursos, adaptação, Flexibilidade Curricular, Aprendizagem Criativa E Tecnologia Assistidas”. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação 19, no. 33 (junho 30, 2025): 75–89. Acesso em junho 4, 2026. https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/17163.